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Schulförderprogramm
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Auszug bereits geförderter Projekte
Die Bayer Science & Education unterstüzt im Rahmen ihres Schulförderprogramms Schulen im Umfeld der Bayer-Standorte mit projektbezogenen Fördermitteln von bis zu 500.000 Euro pro Jahr. Seither wurden insgesamt 156 Schulprojekte in 63 Städten im Umfeld der Bayer-Standorte mit einem Gesamtfördervolumen von rund 1,7 Millionen Euro unterstützt.
Geförderte Projekte im Einzugsgebiet der Bayer-Standorte:
Leverkusen
Anna-Freud-Schule, LVR-Förderschule, in Köln
Die Stiftung unterstützt den Bau des neuen Schülerlabors „AFS – Alle Forschen Selbstständig“. Mit den Fördermitteln wurden barrierefreie computerunterstützte Arbeitsplätze eingerichtet sowie unter anderem Laborgeräte, Umweltmesskoffer und Experimentiersets angeschafft.Fördersumme: 22.000 Euro
Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Leverkusen
Mit der Förderung richtet das Freiherr-vom-Stein-Gymnasium unter anderem Computerarbeitsplätze im Labor ein, damit naturwissenschaftlich besonders begabte Schüler eigenständig zu fächerübergreifenden Themen arbeiten können. Fördersumme: 19.400 Euro
Gemeinschaftsgrundschule An den Kaulen in Köln-Worringen
Die Bayer-Stiftung unterstützt die Städtische Gemeinschaftsgrundschule An den Kaulen bei der Einrichtung eines naturwissenschaftlichen Forscherlabors. Mithilfe der Fördersumme konnten die dazu benötigten Materialien und Geräte angeschafft werden.
Fördersumme: 2.500 Euro
Gemeinschaftsgrundschule Dönhoffstraße Leverkusen
Die Städtische Grundschule kauft mit der finanziellen Unterstützung Experimentierboxen zu den Themen Schall, Luft, Wasser und Strom. Fördersumme: 3.000 Euro
Gemeinschaftsgrundschule Herkenrath in Bergisch Gladbach
Die Bayer-Stiftung unterstützt die Städtische Gemeinschaftsgrundschule Herkenrath bei der Einrichtung eines naturwissenschaftlichen Forscherlabors. Im Rahmen eines mehrmonatigen Projekts haben die Grundschüler zusammen mit ihren Lehrkräften das Forscherlabor entwickelt und gestaltet. Fördersumme: 8.000 Euro
Gesamtschule Leverkusen-Schlebusch
Die Gesamtschule setzt das Fördergeld für den Projekt- und Fachunterricht zum Thema "Wasser" ein. Die Schüler sollen lernen, eigenständig zu experimentieren. Dafür helfen die neu angeschafften Mikroskope, Wasseruntersuchungskoffer und Sauerstoffmessgeräte. Fördersumme: 20.548 Euro
Gesamtschule Leverkusen-Schlebusch
Die Gesamtschule erhält die Fördermittel für ihre Aktion „Energiededektive". Die Schüler sind umweltrelevanten Einflüssen im Alltag auf der Spur, die sie dokumentieren und vor ihren Mitschülern präsentieren. Fördersumme: 5.000 Euro
Integrierte Gesamtschule Paffrath in Bergisch-Gladbach
Die Gesamtschule in Paffrath investiert die Fördergelder in Experimentiermaterialien, um damit den Chemieunterricht attraktiv gestalten zu können. So isolieren die Schüler beispielsweise Duft- und Aromastoffe aus Pflanzen und kreieren daraus ein eigenes Parfum.Fördersumme: 2.100 Euro
Katholische Grundschule Lebensbaumweg in Köln
Mit den Fördermitteln unterstützt die Bayer-Stiftung das Projekt Forscher und Entdecker" der Katholischen Grundschule Lebensbaumweg. Fördersumme: 9.000 Euro
Landesseminar der "Internationalen Chemie-Olympiade"
Die Bayer-Stiftung unterstützte das fünftägige Landesseminar zur Vorbereitung auf die "Internationale Chemie-Olympiade". Insgesamt bereiteten sich 20 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10-13 von 17 verschiedenen allgemeinbildenden Schulen aus Nordrhein-Westfalen im Chempark Leverkusen auf die weiteren Qualifikationen vor. Hier erhielten die besten Teilnehmer der bisherigen Runden unter anderem praktische und theoretische Aufgaben aus den Bereichen Anorganische, Organische und Physikalische Chemie, um ihre Wettbewerbsfähigkeit für die nächste Runde zu erhöhen.
Landrat-Lucas-Gymnasium Leverkusen
Im Mittelpunkt des fächerverbindenden Chemie- und Technikunterrichts steht zukünftig am Landrat-Lucas-Gymnasium der Kunststoff „Polystyrol“. Die Fördergelder ermöglichen es den Schülern der Stufe 9 am Beispiel von Polystyrol die Struktur und Eigenschaften von Kunststoffen praxisnah und projektorientiert zu erarbeiten. Fördersumme: 15.000 Euro
Lehrer-Fortbildungsinitiative „Lebensnaher Chemieunterricht (LNCU)
Die drei Gründer, Gregor von Borstel, Lehrer am Alexander-von-Humboldt- Gymnasium in Bornheim, Andreas Böhm vom Peter Joerres Gymnasium Ahrweiler und Manfred Eusterholz vom Gymnasium Hennef, der ehrenamtlichen Lehrer-Fortbildungsinitiative "LNCU“, haben sich zum Ziel gesetzt, Kolleginnen und Kollegen an Schulen jeden Typs bei der Gestaltung eines möglichst anschaulichen und praxisnahen Chemieunterrichts zu unterstützen. Mit der Fördersumme wurden 30 Schulen aus Leverkusen, Bergisch-Gladbach und Köln mit Experimentiermaterialien ausgestattet.
Fördersumme: 15.000 Euro
Lise-Meitner-Gymnasium Leverkusen
Die Fördermittel setzt das Lise-Meitner-Gymnasium für das Projekt „Freiarbeit - forschende Potenziale freisetzen!" ein. In zwei Unterrichtsstunden pro Woche beschäftigen sich Schüler der Stufen 5 und 6 in Teamarbeit mit naturwissenschaftlichen Phänomenen. Fördersumme: 14.000 Euro
Lise-Meitner-Gymnasium Leverkusen
Die Schüler des Lise-Meitner-Gymnasiums sollen über das selbstständige Experimentieren an die Welt der Naturwissenschaften im Alltag herangeführt werden. Die Fördergelder investiert das Gymnasium in die Umsetzung des Projektes „Angewandte Naturwissenschaften“ im Differenzierungsbereich der Mittelstufe. Fördersumme: 10.000 Euro
Montanus Realschule in Leverkusen
Die Montanus Realschule investiert die Fördersumme in einen fächerübergreifenden, praxisorientierten Naturwissenschaftsunterricht.Fördersumme: 20.000 Euro
NRW-Schulprojekt "Kölner Modell"
Die Bayer-Stiftung fördert das so genannte „Kölner Modell". Damit kann die von der Universität zu Köln koordinierte Schulinitiative ihre Aktivitäten für einen lebendigen Chemieunterricht in Nordrhein-Westfalen weiter ausbauen. Fördersumme: 45.000 Euro
Otto-Hahn-Gymnasium in Bensberg
Das Otto-Hahn-Gymnasium verwendet die Fördergelder in die Einrichtung eines Versuchslabors. Die Schüler des Gymnasiums sollen über das selbstständige Experimentieren im neuen Labor an die Welt der Naturwissenschaften herangeführt werden. Fördersumme: 56.463 Euro
Rhein-Gymnasium in Köln
Das Rhein-Gymnasium erhält die Förderung, um das hohe Niveau des technisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts weiter zu verbessern. Fördersumme: 22.500 Euro
Städtisches Gymnasium Leichlingen
Das Städtische Gymnasium Leichlingen modernisiert mit Hilfe der Fördersumme seine Chemie-, Physik- und Biologie-Räume, die mit einem neuartigen Schülerlaborsystem ausgestattet sind. Fördersumme: 93.000 Euro
Städtische Katholische Grundschule Leichlingen
Mit dem Fördergeld baut die Städtische Katholische Grundschule Leichlingen ihr Projekt „Versuch macht klug" weiter aus. Fördersumme: 2.000 Euro
Werner-Heisenberg-Gymnasium Leverkusen
Das Werner-Heisenberg-Gymnasium verwendet das Fördergeld für Programme zum Ausbau des so genannten „International Baccalaureate Diploma" (Internationales Abitur). Fördersumme: 50.000 Euro
WissenschaftsScheune des Max-Planck-Institut für Züchtungsforschung in Köln
Die Bayer-Stiftung unterstützt die „WissenschaftsScheune“ des Max-Planck-Instituts für Züchtungsforschung. Diese Einrichtung ermöglicht Schulklassen die Welt der Pflanzen und Landwirtschaft hautnah zu erleben. Fördersumme: 48.000 Euro
Bergkamen
Comenius-Gymnasium Datteln
Die Fördergelder verwendet das Comenius-Gymnasium für die Anschaffung von Experimentiersets für den technisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, den Oberstufenschüler für Grundschüler aus dem Umkreis gestalten. Die Gymnasiasten wollen allen interessierten Viertklässlern einen Experimentalnachmittag anbieten. Fördersumme: 1.500 Euro
Comenius-Gymnasium Datteln
Mit der Fördersumme wird die länderübergreifende Kooperation „Wasser – ein lebensnotwendiger Stoff“ mit Schulen aus Frankreich, Spanien, Italien und Finnland umgesetzt. Im Fokus stehen die Wasserproblematiken in den jeweiligen Ländern unter besonderer Berücksichtigung der Klimaveränderung. Es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den europäischen Ländern herausgearbeitet. Fördersumme: 3.500 Euro
Galilei-Gymnasium Hamm
Das Galilei-Gymnasium investiert die Fördersumme für die Einführung des Wahlpflichtfaches „Naturwissenschaften“. Es verbindet die Fächer Biologie, Chemie und Physik und bietet eine fundierte Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe. Die Schüler der Jahrgangstufe 8 und 9 bearbeiten Themen wie „Lebensmittel – Chemie, Mikrobiologie und Gesundheit“, „Arzneimittel und Drogen: Herstellung, Wirkung und Gesundheit“ oder auch „Wasser – zwischen Lebenselixir und Verbrauchsgut“.Fördersumme: 7.000 Euro
Pankratiusschule Körbecke
Die Fördersumme setzt die Pankratiusschule Körbecke für die Ausstattung eines naturwissenschaftlichen Labors ein. Die „Nawi-Experimentier AG“ umfasst derzeit 85 Kinder der 3. und 4. Jahrgangsstufe und trifft sich im 14-tägigen Rhythmus. Die Grundschüler experimentieren zu verschiedenen Themen wie der Löslichkeit von Stoffen, Säuren und Basen oder Feuer. Fördersumme: 1.000 Euro
Schiller-Grundschule Bergkamen
Die Schiller-Grundschule verwendet die Fördergelder für die Umsetzung des Projektes “Aufgepasst und Mitgemacht beim Experimentieren“. Die neu bestellten Labormaterialien und Analysegeräte werden es für Schüler spannend machen, eigenständig Experimente vorzunehmen. Dabei geht es unter anderem um die Eigenschaften von Stoffen, Farben und Säuren. Das Projekt für Drittklässler findet wöchentlich am Nachmittag statt und wird von einer Bayer-Mitarbeiterin ehrenamtlich geleitet.Fördersumme: 2.500 Euro
Städtisches Gymnasium Kamen
Die Schüler des Städtischen Gymnasiums Kamen können mit den Fördergeldern ein Großaquarium als „mediterrane Felsküste“ gestalten. Das Projekt ist von der Planung bis zur dauerhaften Betreuung ein einzigartiges Projekt – es wird die Schüler motivieren und begeistern. Fördersumme 10.000 Euro
Städtische Mädchengymnasium Essen-Borbeck
Das Städtische Mädchengymnasium Essen-Borbeck baut mit dem Fördergeld das Projekt „Science for Girls" weiter aus. Das Wissenschaftsprojekt des Mädchengymnasiums verfolgt das grundlegende Ziel, die Schülerinnen über verschiedene Jahrgangsstufen hinweg an die Bereiche Naturwissenschaften, Informatik und Technik heranzuführen. Fördersumme: 15.000 Euro
Städtisches Marien-Gymnasium Werl
Am Städtischen Marien-Gymnasium in Werl unterstützt die Bayer Stiftung den Aufbau einer klassenübergreifenden naturwissenschaftlichen Arbeitsgemeinschaft zum Ökosystem Moos, die mit der Universität Bielefeld zusammenarbeiten wird. Die Schüler der Jahrgangsstufe 12 untersuchen die von Siebtklässlern isolierten Moosfadenwürmer (Moosnematoden) genetisch. Mit Hilfe dieser Informationen ist es den Schülern dann möglich, die Verwandtschaftsverhältnisse und somit die Evolution der verschiedenen Fadenwürmer im Moos zu rekonstruieren.Fördersumme: 10.000 Euro
Berlin
Brodowin-Grundschule in Lichtenberg
Die Brodowinschule in Lichtenberg richtet mit Hilfe der Stiftungsgelder einen naturwissenschaftlichen Fachraum ein.Fördersumme: 5.586 Euro
Ernst-Reuter-Oberschule in Mitte
Die Ernst-Reuter-Oberschule in Berlin Mitte investiert in zwei Terrarien für Reptilien und drei Terrarien für Insekten, um ein schuleigenes Vivarium einzurichten. Das Vivarium ist nach Absprache innerhalb der Schulzeiten auch für interessierte Besucher geöffnet. Fördersumme: 4.700 Euro
Fichtenberg Oberschule in Steglitz
Die Fichtenberg Oberschule erhält die Fördermittel für ein Projekt, das die vielfältige Bedeutung der Naturwissenschaften verdeutlicht – sein Titel: „Naturwissenschaften für Umwelt- und Klimaschutz“. Die Schüler untersuchen ihr Schulgebäude und machen Messungen im nahegelegenden Botanischen Garten. Fördersumme: 9.900 Euro
Freie Schule Pankow
Die Freie Schule Pankow richtet mit dem Fördergeld einen Fachraum für naturwissenschaftliche Experimente ein. Ziel ist es, den experimentellen Anteil an naturwissenschaftlichem Fachunterricht zu erhöhen. Fördersumme: 26.500 Euro
Gymnasium im Stift Neuzelle in Brandenburg
Mit den Fördermitteln verbessert das Gymnasium im Stift Neuzelle die Ausstattung der Biologie- und Chemieräume. Mit Hilfe der Neuanschaffungen können die Schüler zum Beispiel Kosmetik herstellen oder Wasseruntersuchungen vornehmen. Fördersumme: 1.200 Euro
Humboldt-Oberschule in Tegel
Die Fördersumme nutzt die Humboldt-Oberschule in Tegel für die Neuanlage des Schulteichs und zur Anschaffung von Messgeräten. Im Rahmen des wissenschaftlich-fundierten Projektes erleichtern fotometrische Messungen unter anderem den Datenaustausch zwischen verschiedenen Lerngruppen.Fördersumme: 7.000 Euro
Lessing-Gymnasium in Wedding
Das Lessing-Gymnasium Wedding verwendet die Fördergelder für die Ausstattung eines Labors für die dort angebotenen Kurse „Expertenwerkstatt – Kleine Naturforscher“, „Science-Führerschein“ und „Science@Lessing-AG“. Fördersumme: 10.000 Euro
Lise-Meitner-Schule in Neuköln
Die Lise-Meitner-Schule in Neukölln baut mit Hilfe der Fördergelder ihre „Liselabs-Schülerlabore“ aus. Die Schule ist ein Oberstufenzentrum, das für die Ausbildung mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt zuständig ist. Beispielsweise können im Rahmen des Projektes „Nawi für Einsteiger“ Grundschulklassen einen Vormittag in den Laboren experimentieren.Fördersumme: 15.000 Euro
Max-von-Laue-Oberschule in Steglitz
Die Fördermittel setzt die Max-von-Laue-Oberschule für ein schuleigenes Weinbauprojekt ein. Mit Hilfe neu angeschaffter Analyseinstrumente lernen die Schüler die Grundlagen der Pflanzenphysiologie kennen und eignen sich Schnellbestimmungsmethoden an. Auch die Effekte des Weinkonsums auf die Gesundheit sind Teil des Unterrichtsstoffes.Fördersumme: 40.000 Euro
Robert-Koch-Oberschule in Kreuzberg
Mit Hilfe des Zuschusses der Bayer-Stiftung kann die Robert-Koch-Oberschule in Kreuzberg das Arbeitsgemeinschaft-Projekt „Mit Hirn und Herz“ umsetzen. Es wurden dafür verschiedene Hirn- und Herzmodelle aus dem Tierreich, zum Beispiel eines Katzenhais, eines Wasserfrosches oder eines Gorillas, gekauft. Fördersumme: 14.350 Euro
Bitterfeld
Gymnasium Querfurt
Die Bayer-Stiftung, fördert den Aufbau einer Wetterstation am Gymnasium Querfurt. Mit Hilfe der Fördergelder schafft die Schule moderne Umwelt-Messgeräte an. Fördersumme: 6.700 Euro
Brunsbüttel
Grundschule Friedrichskoog
Die Grundschule Friedrichskoog verwendet die Fördergelder für die Umsetzung des Projektes „Kinder entdecken Flora und Fauna in ihrem eigenen Schulwald“. Die Schüler lernen in der Praxis den Umgang mit den neu angeschafften Geräten wie Mikroskopen, Ferngläsern und Lupen. Fördersumme: 3.930 Euro
Grund- und Regionalschule Marne
Regenerative Energien sind ein fester Bestandteil des Lehrplans in der Sekundarstufe I der Grund- und Regionalschule Marne. Für einen praxisnahen Unterricht wird die Schule Photovoltaikanlagen und Windräder zukünftig auf dem Schulgelände aufbauen. Fördersumme: 7.500 Euro
Gymnasium Brunsbüttel
Die Fördergelder setzt das Gymnasium Brunsbüttel in die Umsetzung des Projekts „Grundlagen der Biotechnologie“ ein. Mithilfe der Fördersumme konnten die dazu benötigten Materialien, Geräte sowie umfangreiche Literatur angeschafft werden. Fördersumme: 21.100 Euro
Gymnasium Marne
Die Schüler des Gymnasiums Marne haben es sich zur Aufgabe gemacht, das Modell des Sonnensystems in den Raum Dithmarschen einzubinden. An Schnittpunkten von Planetenbahnen im Modell mit Radwander- oder Wanderwegen werden Tafeln mit maßstäblichen Abbildungen und Informationen über den jeweiligen Planeten aufgestellt. Diese Informationen erarbeiten die Schüler im Rahmen ihres Projektunterrichts. Mithilfe der Fördergelder konnten unter anderem Teleskope mit integrierter Webcam und Schautafeln angeschafft werden. Fördersumme: 8.000 Euro
Dormagen
Albert-Schweitzer-Schule in Neuss
Mit Hilfe der Förderung wandelt die Albert-Schweitzer Schule einen alten Bauwagen in eine Anlage für optische Versuche um. Damit sollen die Grundschüler für die Faszination naturwissenschaftlicher Phänomene begeistert werden. Fördersumme: 4.000 Euro
Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Neuss
Mädchen für Naturwissenschaften begeistern – das wollen Schülerinnen und Schüler des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums Neuss. Das Gymnasium investiert die Fördergelder der Bayer-Stiftung in das Projekt „Experimentieren mit Tini und Toni“. Es richtet sich an Mädchen der Grundschulklassen 3 und 4 und wird von den Gymnasiasten teilweise selbst organisiert. Fördersumme: 7.100 Euro
Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Dormagen
Die Bertha-von-Suttner-Gesamtschule setzt die eine Hälfte der Fördersumme für fächerübergreifende, ökologische Untersuchungen von Seen im Stadtgebiet von Dormagen ein. Die zweite Hälfte kommt Ausstattungen für das neue Unterrichtsprojekt „Nanotechnologie" zugute. Fördersumme: 10.000 Euro
Gymnasium Norf in Neuss
Das Gymnasium Norf in Neuss ergänzt mit Hilfe des Zuschusses seine naturwissenschaftliche Ausstattung um Materialien für Experimente im Bereich Lebensmittelchemie. Zusätzlich unterstützt die Bayer-Stiftung eine spezielle Kooperation des Gymnasiums mit einer Neusser Grundschule, der St.-Peter-Schule Rosellen.Fördersumme: 3.374 Euro
Leibniz-Gymnasium Dormagen
Mit den Fördermitteln kann das Leibniz-Gymnasium Dormagen interdisziplinäre Kurse an Untersuchungen verschiedener Ökosysteme anbieten und Materialien für verschiedene Modellversuche anschaffen. Fördersumme: 20.000 Euro
Norbert-Gymnasium Knechtsteden
Das Fördergeld verwendet das Norbert-Gymnasium Knechtsteden für die Anschaffung von Lehrmaterialien für den Elektrochemie-Unterricht. Die Gymnasiasten beschäftigen sich mit elektrochemischen Vorgängen in galvanischen Zellen. Fördersumme: 4.713 Euro
Rhein-Kreis Neuss
Das Schulamt des Rhein-Kreis Neuss hat das Projekt „LabLive" gestartet, um das Interesse der Schüler im Fach Chemie zu beleben.Fördersumme: 4.850 Euro
Stadtbibliothek Dormagen
Die „Bayer Science & Education Foundation“ unterstützt die Stadtbibliothek Dormagen bei der Einrichtung eines „Naturwissenschaftlichen Schülercenters“. Mit der Fördersumme wird der Bestand an naturwissenschaftlichen Medien um rund 200 Titel aktualisiert und ausgebaut.Fördersumme: 5.000 Euro
Städtische Realschule am Sportpark in Dormagen
Die Städtische Realschule am Sportpark schafft mit Hilfe der Fördersumme Geräte und Materialien für einen praxisnahen Chemieunterricht an. Fördersumme: 2.500 Euro
Frankfurt
Otto-Hahn-Schule in Hanau
Unter dem Namen „Bio Chemical Science Investigation" (BCSI) hat sich an der Otto-Hahn-Schule in Hanau ein Schüler-Forschungsteam etabliert. Die Fördermittel kommen verschiedenen Untersuchungen des BCSI-Teams zugute. Fördersumme: 7.500 Euro
Tannenbergschule in Seeheim
Die Tannenbergschule in Seeheim will die Grundschüler über das selbstständige Experimentieren an die Welt der Naturwissenschaften heranführen. Die Grundschule investiert die Fördergelder in den Aufbau einer Schüler-Forscherwerkstatt. Fördersumme: 2.000 Euro
Tannenbergschule in Seeheim
Die Bayer-Stiftung unterstützt den naturwissenschaftlichen Unterricht an der Tannenbergschule. Mit Hilfe der Fördergelder will die Grundschule auf ihrem Schulhof einen Erlebnispark errichten. Ziel ist es, den Schülern durch eigenes Erleben die Faszination der Naturwissenschaften zu vermitteln.Fördersumme: 7.000 Euro
Grenzach
Grundschule Wiechs in Schopfheim
Die Grundschule in Schopfheim richtet ein neues Schülerlabor ein. Mit Hilfe der Stiftungsgelder schafft die Schule die Laborausrüstung wie zum Beispiel Magnetrührer, Thermometer, Waagen, Glasgeräte und Grundchemikalien an. Fördersumme: 2.000 Euro
Jena
Lobdeburgschule Jena
Die Bayer-Stiftung fördert den Aufbau eines mobilen naturwissenschaftlichen Labors an der Lobdeburgschule. Mit Hilfe der Stiftungsgelder schafft die Schule für die naturwissenschaftliche Förderung der 6- bis 12-Jährigen unter anderem Mikroskope und Experimentierkoffer zu den Themenbereichen Wasser, Elektrizität und Optik an. Fördersumme: 20.000 Euro
Kiel
Berufliche Schulen am Schützenpark-Technik, Kiel
Die Fördersumme der Bayer-Stiftung investiert die Berufliche Schule am Schützenpark-Technik in die Anschaffung eines Simulations-Softwarepaketes. Industriemechaniker erlernen mit dieser Software die Programmierung und Inbetriebnahme von industriellen Robotersystemen. Fördersumme: 5.000 Euro
Elly-Heuss-Knapp-Schule, Neumünster
Die Elly-Heuss-Knapp-Schule, bietet ihren Schülern eine neue Fachrichtung „Biotechnologie“ an. Die Fördergelder der Bayer-Stiftung investiert die Schule in das Projekt „Ballastwasser – Blinden Passagieren auf der Spur“, welches im Rahmen des qualifizierenden Bildungsgang „Abitur und Berufsausbildung in Biologisch-Technischer Assistenz“ realisiert wird. Fördersumme: 20.000 Euro
Freiherr-vom-Stein-Schule, Kiel
Die Freiherr-vom-Stein-Schule verwendet die Fördergelder für die Ausstattung ihrer „Experimentierstube“. Hier wird den Schülerinnen und Schülern in einer Arbeitsgemeinschaft experimentelles Lernen und das selbstständige Entdecken von mathematischen und naturwissenschaftlichen Zusammenhängen ermöglicht.Fördersumme: 3.615 Euro
Hauptschule im Hoffmann von Fallersleben Schulzentrum, Lütjenburg
An der Hauptschule Lütjenburg wird Technik als Lehrgang über drei Jahre in den Klassen 7 bis 9 unterrichtet. Um den Einsatz innovativer Technologien im Unterricht zu ermöglichen, wurde mit den Fördermitteln der Bayer-Stiftung unter anderem eine CNC-Fräsmaschine angeschafft. Die Schülerinnen und Schüler können hier ihre ersten praktischen Erfahrungen an computergesteuerten Werkzeugmaschinen sammeln Fördersumme: 6.000 Euro
Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule, Preetz
Erlebnisreicher Astronomieunterricht soll ein fester Bestandteil des Unterrichtsangebots an der Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule für die Schüler der Klassenstufen 9 und 10 werden. Für den praxisnahen Unterricht werden mit den Fördergeldern der Bayer-Stiftung neue Sternkarten, Schulbücher und Teleskope angeschafft. Fördersumme: 3.656 Euro
Krefeld
Albert-Einstein-Gymnasium in Duisburg-Rumeln
Die Fördergelder verwendet das Albert-Einstein-Gymnasium in Duisburg-Rumeln für die Ausstattung im Unterrichtsfach Bio-Chemie. Themenschwerpunkte des Lehrplans sind unter anderem Aromastoffe, Fette und Seifen, deren Bedeutung im Alltag den Schülern in anschaulichen Experimenten vermittelt werden soll.Fördersumme: 5.055 Euro
Albert-Schweitzer-Schule in Krefeld
Die Albert-Schweitzer-Schule in Krefeld verwendet die Fördergelder für die Umsetzung des Projektes „Wasser ist unser Leben“ im Wahlplichtfach Chemie. Mit den neu angeschaffte Materialien und Geräten können die Schüler eigenständig die chemischen Prozesse im Wasser untersuchen.Fördersumme: 9.500 Euro
Berufskolleg Uerdingen
Im Berufskolleg Uerdingen wird im Rahmen des Bildungsgangs „Technisches Gymnasium“ mit der Leistungskurskombination Chemie / Biologie das Experimentalprojekt „Vanille oder Vanillin“ angeboten. Fördersumme: 15.000 Euro
Gesamtschule Kaiserplatz
Das Thema Farbstoffe ist fester Bestandteil des Chemieunterrichts in der Oberstufe der Gesamtschule Kaiserplatz in Krefeld. Durch die Förderung der Bayer-Stiftung ist es der Schule möglich, das Projekt „Unsere Welt ist farbig“ nun klassenübergreifend zu bearbeiten und dabei vielseitige Schwerpunkte zu setzen. Fördersumme: 5.700 Euro
Gymnasium am Stadtpark Uerdingen
Die Schüler der Jahrgangsstufe 12 des Gymnasiums am Stadtpark Uerdingen können mit den Fördergeldern ein ambitioniertes naturwissenschaftliches Projekt verfolgen: Mit neuen Analyseinstrumenten soll die optische Aktivität von chemischen Stoffen bestimmt werden. Fördersumme: 3.000 Euro
Am Gymnasium am Stadtpark Uerdingen unterstützt die Bayer-Stiftung noch ein zweites Projekt: Mit Hilfe der Fördergelder ensteht ein 140 Meter langer „Schulweg durch das Universum“, der die Anfänge des Kosmos über die Entstehung des Menschen bis zum heutigen Leben auf der Erde umfasst.
Fördersumme: 5.000 Euro
Gymnasium Fabritianum in Krefeld
Die Bayer-Stifung unterstützt das Gymnasium Fabritianum bei der Umsetzung eines Chemieprojektes. Mit den Fördermitteln schafft die Schule Geräte und Materialien an, die das experimentelle Arbeiten attraktiver machen. Fördersumme: 11.500 Euro
Michael-Ende-Gymnasium Tönisvorst
Die Fördergelder der Bayer-Stiftung investiert das Michael-Ende-Gymnasium ins schuleigene Mitmach- und Experimentierlabor „teutolab-Chemie“. Die Gymnasiasten bieten hier Kurse für Grundschüler an, in denen sie die Bedeutung der Naturwissenschaften im unmittelbaren alltäglichen Lebensumfeld erfahren können. Fördersumme: 2.260 Euro
Schule am Lutherpark in Duisburg
Das Motto der Schule am Lutherpark heißt in diesem Jahr: „Wir gehen auf Entdeckungsreise“. Die Grundschüler sollen naturwissenschaftlichen Phänomenen auf den Grund gehen. Mithilfe der Fördergelder richtet die Schule dafür vier mobile Labore ein. Fördersumme: 3.200 Euro
St. Nikolaus-Schule in Kalkar
Die St. Nikolaus Schule, die katholische Bekenntnis-Hauptschule Kalkar, investiert die Fördersumme in das Projekt „Lösung betrieblicher Abwasserprobleme“. Die Schüler untersuchen experimentell die Bedingungen, unter denen Abwasserkläranlagen am besten funktionieren. Fördersumme: 1.920 Euro
Ter-Meer-Schule in Krefeld
Mit dem Fördergeld modernisiert die Ter-Meer-Schule ihren Chemieraum. Durch die Verbesserung der Arbeitsbedingungen soll außerdem verstärkt das Interesse der Schüler an naturwissenschaftliche Fragestellungen geweckt werden.Fördersumme: 10.000 Euro
Monheim
August-Dicke-Schule in Solingen
Zusätzlich zum normalen Unterricht findet an der August-Dicke-Schule die „naturwissenschaftliche Profilklasse" statt. Mit dem Fördergeld schafft die Schule Materialien für spezielle Projekte zu Themen wie Wetter, Akustik und Astronomie an. Fördersumme: 16.000 Euro
Don-Bosco-Grundschule in Langenfeld
Mit den Fördermitteln errichtet die Don-Bosco-Grundschule ein Kinderlabor. Die jungen Schüler sollen bereits über das selbstständige Experimentieren an die Welt der Naturwissenschaften herangeführt werden. Fördersumme: 4.000 Euro
Konrad-Adenauer-Gymnasium in Langenfeld
Mit den Fördermitteln baut das Konrad-Adenauer-Gymnasium in Langenfeld den fächerübergreifenden Unterricht im Fach Bionik weiter aus. Die Schule will vor allem die Räume für einen kombinierten Biologie- und Technikunterricht mit einer modernen Einrichtung und Experimentierräumen ausstatten. Fördersumme: 15.000 Euro
Lise-Meitner-Realschule in Monheim
Die Lise-Meitner-Realschule in Monheim investiert die Fördergelder in den Aufbau einer Photovoltaik-Anlage. Die Schüler nutzen diese Anlage selbstständig und setzen sich in eigenen Versuchen mit der Brennstoffzellentechnik auseinander.Fördersumme: 3.630 Euro
Otto-Hahn-Gymnasium in Monheim
Das Otto-Hahn-Gymnasium verwendet das Fördergeld für die Anschaffung von Materialien für einen anschaulich gestalteten, kombinierten Unterricht der Fächer Biologie und Chemie. Fördersumme: 4.500 Euro
Städtische Gesamtschule Solingen
Die Bayer-Stiftung unterstützt den Technikunterricht an der Städtischen Gesamtschule Solingen. Die Schule, die an dem Projekt „Bergisches Schul-Technikum" teilnimmt, verbessert damit die ingenieurwissenschaftliche Ausbildung von Schülern in der Region. Fördersumme: 10.000 Euro
Weimar
Johann Heinrich Pestalozzi Grundschule
Die Grundschule verwendet die Fördergelder für die Ausstattung einer Experimentierwerkstatt im Rahmen des Projektes „Pfiffikus“. Mit den neu angeschafften Computern, Modellen, Mikroskopen und Lehrmaterialien soll den Schülern die Möglichkeit gegeben werden, sich mit dem Thema „Wunderbares Geheimnis Erde“ anschaulich zu beschäftigen.Fördersumme: 6.000 Euro
Montessori-Integrationsschule Nohra
Die Fördergelder investiert die Montessori-Integrationsschule in das Projekt „Unser Landschaftspark“. Ziel des Projektes ist die Förderung der frühkindlichen Entwicklung im naturwissenschaftlichen Bereich. Fördersumme: 3.200 Euro
Staatliche Grundschule Wormstedt
Die Grundschule Wormstedt will die Schüler über die Faszination des Experimentierens für die Welt der Naturwissenschaften begeistern. Mit Hilfe der Fördersumme wird dafür ein kleines Schullabor eingerichtet. Fördersumme: 3.000 Euro
Staatliche Regelschule Carl-August-Musäus
Die Arbeitsgemeinschaft Robotik der Regelschule Carl-August-Musäus verfolgt das Ziel, die Schüler gezielt an die Bereiche Naturwissenschaften, Informatik und Technik heranzuführen. Die Fördergelder werden unter anderem für die Anschaffung von Geräten und Materialien verwendet.Fördersumme: 4.500 Euro
Wuppertal
Carl-Fuhlrott Gymnasium
Die Schüler des Carl-Fuhlrott-Gymnasiums erweitern mit Hilfe der Stiftungsgelder ihren Schulgarten. Dieser umfasst verschiedene Kleinbiotope und einen Nutzgarten. Fördersumme: 25.000 Euro
Carl-Fuhlrott Gymnasium
Mit dem Fördergeld erweitert das Carl-Fuhlrott Gymnasium seine Sternwarte zum „Schülerlabor Astronomie" mit zusätzlichen Beobachtungsstationen. Von der erweiterten Sternwarte sollen in Zukunft potentiell alle Schüler der Region - von der Grundschule zum Gymnasium - profitieren. Fördersumme: 20.000 Euro
Gesamtschule Barmen
Die Gesamtschule Barmen setzt die Fördersumme für das neue, jahrgangsübergreifende Projekt „Informatik und Robotik für Mädchen“ ein. Mit neu angeschafften Robotern soll gezielt bei Mädchen das Interesse für naturwissenschaftliche und technische Themen geweckt werden. Fördersumme: 5.040 Euro
Gesamtschule Else Lasker-Schüler in Wuppertal-Elberfeld
Die Fördergelder investiert die Gesamtschule Else Lasker-Schüler in das fächer- und klassenübergreifende Projekt „Naturwissenschaftliche Profilklasse“. Die mithilfe der Fördergelder neu angeschafften Geräte und Materialen ermöglichen es den Schülern in anschaulichen Experimenten naturwissenschaftlichen Phänomenen auf den Grund zu gehen. Fördersumme: 14.706 Euro
Gymnasium Wülfrath
Mit der finanziellen Unterstützung schafft das Gymnasium Wülfrath spezielle Experimentiergeräte für das Projekt „Biodiesel“ im Chemieunterricht der Jahrgangsstufe 12 an. Fördersumme: 3.594 Euro
Junior Uni
Mit Hilfe der Fördergelder, schafft die Junior Uni, die Wuppertaler Kinder- und Jugend-Universität für das Bergische Land, verschiedene Experimentiergeräte für die naturwissenschaftlichen Kurse an. Fördersumme: 45.000 Euro
Kreisweite Schulinitiative "SchulPOOL NW"
Die Bayer-Stiftung fördert die Schulinitiative "SchulPOOL NW" zur Förderung der Praxisorientierung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Sechs weiterführende Schulen im Umkreis von Leverkusen und Wuppertal sowie die Arbeitsgruppe Didaktik der Physik an der Universität Wuppertal haben sich zu dieser Initiative zusammengeschlossen. Fördersumme: 34.800 Euro
Windrather Talschule in Velbert
An der Windrather Talschule, einer Freien Waldorfschule, werden behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet. Die Fördergelder investiert die Schule in die Neugestaltung des Fachraums für Chemie. Hierbei wurde besonders auf die Einrichtung von barrierefreien Arbeitsplätzen geachtet. Dies ermöglicht allen Schülerinnen und Schülern mobiles und flexibles Experimentieren. Fördersumme: 16.500 Euro
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