Bayer-Stiftung unterstützt vier Schulprojekte in Krefeld, Tönisvorst und Duisburg mit mehr als 26.000 Euro
Ein unabhängiger Stiftungsrat wählte die vier Schulprojekte aus. Ausschlaggebend war jeweils, dass innovative Unterrichtsmethoden eingeführt oder beispielhafte Maßnahmen umgesetzt werden, die den regulären Unterricht ergänzen und attraktive Bildungsangebote schaffen. Die Projekte dienen dem Ziel, bei Schülern den Spaß und das Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu wecken, Talente frühzeitig zu fördern und die Berufswahlorientierung zu erleichtern.
Seit Start des Bayer-Schulförderprogramms Ende 2007 wurden insgesamt 101 Projekte unterstützt. 84 Schulen in 43 Städten sowie weitere Bildungseinrichtungen im Umfeld der Bayer-Standorte wurden mit einem Gesamtvolumen von mehr als 1,25 Millionen Euro gefördert.
Gesamtschule Kaiserplatz in Krefeld: Projekt „Unsere Welt ist farbig“
Das Thema Farbstoffe ist fester Bestandteil des Chemieunterrichts in der Oberstufe der Gesamtschule Kaiserplatz in Krefeld. Durch die Förderung der Bayer-Stiftung in Höhe von 5.700 Euro ist es der Schule möglich, das Projekt „Unsere Welt ist farbig“ nun klassenübergreifend zu bearbeiten und dabei vielseitige Schwerpunkte zu setzen. So extrahieren, analysieren und vergleichen die Schüler in der Jahrgangsstufe 5 beispielsweise Natur- und Lebensmittelfarbstoffe. Im Wahlpflichtbereich Naturwissenschaften der Jahrgangsstufe 10 steht die Höhlenmalerei und die Herstellung von Malkreide aus Eisenoxidpigmenten auf dem Stundenplan. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Bereich der Lebensmittelfarbstoffe. „Durch die Förderung konnten wir unter anderem unsere Farben-Sammlung aufstocken und weitere Unterrichtsmaterialien anschaffen“, freute sich Jochen Adrian, Schulleiter der Gesamtschule Kaiserplatz.
Berufskolleg Uerdingen: Projekt „Vanille oder Vanillin“
Im Berufskolleg Uerdingen wird im Rahmen des Bildungsgangs „Technisches Gymnasium“ mit der Leistungskurskombination Chemie / Biologie das Experimentalprojekt „Vanille oder Vanillin“ angeboten. Der Naturstoff Vanille aus der Vanilleschote wird mit dem Syntheseprodukt Vanillin vergleichen. Die Schüler experimentieren in Zweier-Gruppen acht bis zehn Unterrichtsstunden. Die Bayer-Stiftung unterstützt das Berufskolleg Uerdingen bei diesem ambitionierten Projekt mit 15.000 Euro. „Wir wollen auch Schülerinnen und Schüler aus den Real-, Haupt- und Gesamtschulen der Stadt Krefeld im Rahmen eines jährlich stattfindenden Kontakttages ansprechen“, sagte Hans-Jürgen Steffens, Schulleiter vom Berufskolleg Uerdingen. „Die interessierten Schüler können in Auszügen das Vanillinprojekt durchführen und auch unser Technisches Gymnasium kennenlernen.“
Michael-Ende-Gymnasium Tönisvorst: Mitmachlabor „teutolab-Chemie“
Die Fördergelder der Bayer-Stiftung in Höhe von 2.260 Euro investiert das Michael-Ende-Gymnasium ins schuleigene Mitmach- und Experimentierlabor „teutolab-Chemie“. In Kooperation mit der Chemie-Fakultät der Universität Bielefeld bieten die Gymnasiasten Kurse für Grundschüler an, in denen sie die Bedeutung der Naturwissenschaften im unmittelbaren alltäglichen Lebensumfeld erfahren können. „Dafür setzen wir auf das eigene Beobachten und Experimentieren“, sagte Schulleiter Paul Birnbrich. Die Gymnasiasten der Oberstufe experimentieren wöchentlich 120 bis 150 Minuten gemeinsam mit maximal 32 Grundschulkindern unter Anleitung von zwei Fachlehrern. In der „Duftbar“ werden beispielsweise Öle identifiziert und im „Säurelabor“ Rotkohlsaft als Indikator kennen gelernt und im „Zauberlabor“ der Effekt von Säure auf Marmor beobachtet. Im ersten Schulhalbjahr 2009/10 nehmen bereits 13 Schulklassen mit über 300 Schülern an den Kursen des „teutolab-Chemie“ teil.
Schule am Lutherpark in Duisburg: Das mobile Labor
Das Motto der Schule am Lutherpark heißt in diesem Jahr: „Wir gehen auf Entdeckungsreise“. Die Grundschüler sollen naturwissenschaftlichen Phänomenen auf den Grund gehen. Mithilfe der Fördergelder in Höhe von 3.200 Euro richtet die Schule dafür vier mobile Labore ein. Ein Laborwagen besteht jeweils aus einer Vielzahl von Experimentierkästen aus verschiedenen Bereichen wie Elektrik, Mechanik, Luft, Wasser und Klänge. „Wir öffnen die mobilen Labore auch in Lernpausen, denn die Schüler sollen Spaß daran haben und freiwillig deren Möglichkeiten erkunden“, erläuterte Schulleiterin Monika Dillmann.
Mehr Informationen zur Bayer Science & Education Foundation sowie Förderanträge finden Sie unter: www.bayer-stiftungen.de
Zukunftsgerichtete Aussagen
Diese Presseinformation kann bestimmte in die Zukunft gerichtete Aussagen enthalten, die auf den gegenwärtigen Annahmen und Prognosen der Unternehmensleitung des Bayer-Konzerns bzw. seiner Teilkonzerne beruhen. Verschiedene bekannte wie auch unbekannte Risiken, Ungewissheiten und andere Faktoren können dazu führen, dass die tatsächlichen Ergebnisse, die Finanzlage, die Entwicklung oder die Performance der Gesellschaft wesentlich von den hier gegebenen Einschätzungen abweichen. Diese Faktoren schließen diejenigen ein, die Bayer in veröffentlichten Berichten beschrieben hat. Diese Berichte stehen auf der Bayer-Webseite www.bayer.de zur Verfügung. Die Gesellschaft übernimmt keinerlei Verpflichtung, solche zukunftsgerichteten Aussagen fortzuschreiben und an zukünftige Ereignisse oder Entwicklungen anzupassen.

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